学生和家长可能出于多种原因不想让孩子上重点高中，以下是一些主要原因：

录取名额有限，竞争激烈：

重点大学的招生名额有限，无法满足所有考生的需求。此外，顶尖高校的招生方式有所变化，更加注重学生的学科特长和创新潜质，这也增加了竞争压力。

学习压力过大：

重点高中的学习进度快，难度高，对于基础薄弱或学习能力较差的学生来说，可能会感到压力巨大，难以跟上学习节奏。

心理承受能力差：

重点高中的竞争环境和严格的管理可能会让学生感到沮丧、焦虑，甚至产生自卑感，影响心理健康。

个性化发展受限：

重点高中往往以统一的教学进度和标准著称，这在一定程度上限制了学生个性化发展的空间。相比之下，普通高中可能更适合那些需要更多个性化关注和支持的学生。

经济条件：

经济条件较好的家庭可能有更多升学渠道，如体育、艺术或国际留学等，而经济条件较差的学生可能更倾向于选择压力相对较小的学习环境。

兴趣偏移：

有些学生可能在高中阶段发现对其他领域更感兴趣，导致对高考的动力降低。

缺乏自信或自我认同：

有些学生可能对自己的能力或价值感到怀疑，认为参加高考没有意义或担心无法达到期望的成绩。

教育资源分布不均：

优质教育资源多集中在城市学校，农村学生往往在起跑线上就处于不利地位。

高考内容变化：

高考题目越来越倾向于城市化内容，农村学生可能因信息获取不便而受影响。

家庭和社会期望：

有时家长和社会对学生的期望过高，给学生带来巨大的心理负担，导致学生对高考产生抵触情绪。

综上所述，不想上重点高中的原因多种多样，既有个人因素，也有外部环境因素。家长在考虑孩子的教育问题时，应综合考虑这些因素，找到最适合孩子的学习路径和发展方向。