二南高三普通班的情况如下：

学习氛围和纪律

普通班学生的学习态度和纪律普遍较差，经常出现迟到、旷课和违反校纪校规的情况。

学生对学习缺乏兴趣和动力，导致作业不能认真完成，考试成绩普遍较低，大多数人连50分都达不到。

师资力量

普通班的任课老师整体水平一般，虽然也有高级教师，但整体师资与重点班存在差距。

老师讲课速度较慢，内容详细且繁多，注重让学生理解和消化知识。

教学方式

普通班的教学方式较为传统，老师讲授多，学生被动接受知识，缺乏自主思考的空间。

学习环境和竞争

普通班的学习氛围和重点班相比有很大差距，学生基础普遍较差，学习动力不足。

由于重点班学生成绩优异，竞争激烈，普通班学生面临的学习压力较大。

学校管理

学校对普通班的管理相对严格，但学习氛围和成绩的提升仍需班主任和老师的共同努力。

建议

如果有可能，建议家长和学生考虑报考重点班或竞赛班，以获得更好的学习资源和更高的学术水平。

对于已经在普通班的学生，建议家长和老师共同努力，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。