以下是一些建议补习的情况：

基础薄弱的学生

对于基础薄弱的学生，补习可以帮助他们系统地学习各个科目，弥补学习中的薄弱环节，提高学习成绩。

学习能力强，希望成绩更上一层楼的学生

对于学习能力强，课堂学习有余力的学生，补习可以提供更高层次的知识拓展和技能提升，使他们的成绩“锦上添花”。

学习能力较弱，难以消化和吸收学校教学内容的学生

对于学习能力较弱，学校教的内容“消化、吸收不了”的学生，补习可以帮助他们更好地理解和掌握知识。

处于中等水平，没有补课需要但想跟风的学生

对于处于中等水平，没有补课需要但看到其他同学纷纷参加补习班而心动的学生，补习可以提供一个相对安静、舒适的学习环境，帮助他们调整心态，减轻压力。

学习压力大，需要心理调适的学生

对于在高考压力下感到紧张、焦虑的学生，补习班可以提供心理调适，帮助他们调整心态，提高抗压能力。

希望提高学习效率和效果的学生

对于希望提高学习效率和效果的学生，补习班可以帮助他们改善学习方法，制定合理的学习计划，提高学习效率。

有特定学科短板的学生

对于在数学、英语等特定学科上有明显短板的学生，补习可以针对这些学科进行有针对性的提升。

自律性不强的学生

对于自律性不强的学生，补习班可以提供严格的学习环境和规律的作息时间，帮助他们更专注于学习，避免在家受到干扰。

有更高期望，希望冲击更好大学的学生

对于希望冲击985高校等更好大学的学生，补习可以帮助他们进行更深层次的知识梳理与强化，提升自己的竞争力。

总的来说，高考补习是否适合需要根据学生的个人情况来决定。基础薄弱、学习压力大、有特定学科短板或自律性不强的学生，补习可能会带来明显的帮助。而对于基础好、学习能力强、自律性高的学生，补习的效果可能并不显著。建议家长和学生根据自身实际情况，综合考虑是否参加高考补习。