高考主要区分学生的以下几个方面：

学术能力

高考通过一系列经过设计的题目来测试学生的逻辑思维、记忆力、语言理解和写作能力等，这些都是衡量学生智力水平的关键指标。

学习毅力

虽然学习毅力是一项重要能力，但在高考的评分体系中，它可能被视为一个干扰项。高考更倾向于通过增加学习投入度，使得所有学生在努力程度上达到一个相对平衡的水平，从而使得最终成绩更多地反映学生的智力水平。

身体素质

由于高中生学习压力大，睡眠时间少，身体素质显得尤为重要。虽然高考不直接测试身体素质，但良好的身体状况是学生持续学习和生活的基础。

知识体系

在以往的高考制度下，学生被划分为文科和理科，各自专攻不同的领域，数学试卷也因此区分对待。然而，随着新高考政策的实施，文理分科已成为历史，学生现在可以根据自己的兴趣、学术强项以及大学专业的选科要求，灵活选择参与等级考试的科目，这使得学生所掌握的知识体系更加丰富多样。

综合素质

高考不仅选拔学术成绩优异的学生，也注重学生的非学术素质，如责任感、团队精神、创新意识等，这些都是高校及未来社会所需要的重要能力。

成绩等级

在新高考中，分数被划分为A、B、C、D、E五个等级，每个等级对应不同的分数范围。这种等级划分方式使得学生的成绩更具灵活性和可比性。

批次划分

高考成绩通常分为本科志愿和专科志愿，每个批次又分为提前批、第一批、第二批和第三批等。这种批次划分有助于学生根据自己的成绩和兴趣选择合适的院校和专业。

考生类别

高考考生可以根据不同的标准进行划分，主要包括应届生与往届生、户籍类型、考生属性等。这些分类有助于高校在招生时更精准地识别和选拔学生。

综上所述，高考主要通过评估学生的学术能力、知识体系、综合素质、成绩等级、批次划分、考生类别等多个方面来区分学生，以便将学生分配到最适合其发展的教育领域。