中高考学生在选择特长时，可以从以下几个方面进行考虑：

兴趣爱好：

兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的项目能够激发学习的热情和动力。兴趣特长可以包括音乐（如声乐、器乐、舞蹈）、体育（如球类运动、田径、游泳）、美术（如绘画、雕塑、书法）等。

自身条件：

考虑自身的身体条件、天赋和精力。例如，学习艺术类专业对身材体型和先天发育有一定要求，而学习体育则需要有较好的身体素质。

未来发展：

特长选择应结合未来的职业规划和发展方向。例如，学习音乐、舞蹈等特长可能更适合未来从事艺术教育工作；学习体育特长可能更适合成为体育老师或运动教练。

学习时间：

由于高中阶段学习任务较重，选择特长时需要在保证文化课成绩的前提下进行。艺术类专业通常需要投入较多的时间进行练习和参加各类活动，因此文化课成绩较差的学生需谨慎选择。

实际可行性：

考虑家庭的经济条件、父母的辅导能力和孩子的坚持能力。例如，学习乐器如钢琴需要大量的时间和精力，家长需要具备一定的基础或能够提供足够的辅导。

社会需求：

了解社会对各类特长的需求，选择有发展潜力的特长项目。例如，英语特长在中考和高考中占有重要地位，美术特长可以报考艺术类学校。

学科特长法：

根据学生的学科成绩选择专业方向。例如，语文和外语成绩好的学生可以选择与语言相关的专业，数学好的学生可以选择与数学相关的工科专业。

综合以上因素，中高考学生在选择特长时，应综合考虑自己的兴趣、自身条件、未来发展需求以及实际可行性，选择最适合自己的特长项目。同时，也要注意保持对文化课学习的态度，确保全面发展。