新高考的初衷主要包括以下几个方面：

维护高考公平

高考公平一直是高考制度追求的目标，但现有的高考公平性在执行过程中出现了一些偏差，例如高考加分项的失控现象，以及弱势群体子女入学机会不公平等问题。新高考旨在通过改革解决这些问题，确保所有学生在平等的条件下接受教育，减少因地域、城乡等因素造成的教育机会不均衡。

适应教育发展的新需求

传统的单一考试方式和录取方式已不能适应教育发展的新需求。新高考改革通过多元化评价方式，关注学生的全面发展，减轻学生过重的学习负担，并缩小区域、城乡之间的入学机会差距。

解决人才浪费问题

大量学生大学毕业后从事与所学专业不符的工作，导致人才浪费和专业不对口现象严重。新高考改革希望通过提供更灵活的专业选择，减少这种人才错配现象。

推动基础教育从应试教育向素质教育转变

社会在变，科技在变，但中国的教育未能及时更新知识结构和关注学生的个性化发展。新高考改革旨在推动基础教育从应试教育向素质教育转变，培养更具创新能力和实践能力的人才。

提供更好的展示平台

新高考改革为社会各大企业公司有针对性的筛选精尖人才提供了一个更好的展示自己本领的平台，同时也为国家更好的发展提供人才支持。

增强学生的综合素质

新高考改革强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质，不仅要注重学生的学科知识，更要注重学生的思维能力、创新能力、实践能力等方面的培养，使学生具备更加全面、多元的发展能力。

推进教育质量提升

新高考改革将推动高中教育的改革和创新，促进教育质量的提升。改革将引导高中教育从注重知识传授向注重学生素质全面提升的方向发展，提高教育的质量和效益。

科学选拔人才

新高考通过优化学生选科方式和招生录取模式，扩大学生的选择权，满足学生的专业取向和兴趣爱好，逐步打破单纯以考试分数评价学生的方式，促进科学选拔人才。

综上所述，新高考的初衷是通过改革维护高考公平，适应教育发展的新需求，解决人才浪费问题，推动基础教育从应试教育向素质教育转变，提供更好的展示平台，增强学生的综合素质，推进教育质量提升，并科学选拔人才，以构建更加公平公正、科学合理的考试招生制度。