要在小高考中取得政治科目的好成绩，可以遵循以下策略：

抓住考纲，吃透考点

仔细阅读考纲，了解每个考点的等级和题型要求。

教师应熟悉每个等级考点的具体内容，备课组长需明确考点出现的题型。

关注新变动的考点，强化理解和运用。

学生应明确每本书、每个单元的考点数量，并进行熟练记忆和理解。

夯实基础，强化记忆

熟练掌握教材内容，理解各考点对应的基本理论。

对照考纲，梳理并熟悉每一本书、每一单元的考点。

采用有效的记忆方法，如制作思维导图、知识卡片等，帮助记忆。

积极暗示，提高心理素质

在老师指导下进行积极的心理暗示，保持平静、豁达的心态和必胜信心。

通过心理暗示，减轻考试焦虑，提高应试能力。

审题仔细，明确方向

审题型，明确题目要求，如作图题、填空题、方案选择题等。

审提问，明确问题的“是什么”“为什么”和“怎么办”。

审范围，确保准确表达教材和问题的知识点。

耐心细心，用心作答

用唯物论等知识分析问题时，确定范围，避免原理和方法论张冠李戴。

答题时要有条理，按照逻辑顺序进行阐述，确保答案清晰明了。

错题归类，举一反三

学生应勤整理错题，归类重消化，并针对性地进行专题强化。

通过错题再做，注重反思和归纳，取得最大成效。

关注学情和考情

关注学生的学习情况和教师的教学方法，调整复习策略。

通过分析考情，明确考试的重点、难点和常考点，做到有的放矢。

构建知识体系

梳理教材内容，制作思维导图，明确知识点之间的逻辑关系。

关注时事政治，将时事与所学政治知识点结合，增强解题思路。

掌握解题技巧

通过做题和模拟考试，检验学习成果，掌握答题技巧。

注意检查答案，确保没有遗漏或错误，提高答题的准确率。

多做题，总结归纳

多做真题和模拟题，掌握不同类型题目的答题方法。

总结归纳每本政治书之间的联系，形成系统的知识体系。

通过以上策略，可以有效提高小高考政治科目的成绩。建议学生认真执行，不断调整和优化学习方法，最终在考试中取得优异成绩。