高考难度比平时小，主要有以下几个原因：

题目难度设置：

高考题目的难度比例通常是4:4:2，意味着有相当一部分的题目是基础题，这给学生一种高考题目相对简单的印象。

考试环境：

高考是在一个更加正式和集中的环境中进行，考生在这种环境下更容易集中注意力，从而发挥出更好的水平。

评分标准：

高考的评分通常更加严格和公正，严格按照评分细则给分，减少了因阅卷老师主观判断造成的误差。

心理因素：

学生在高考时可能会感到更加放松，因为高考的重要性使得他们更加专注于考试本身，而不是担心分数。

教学水平：

随着教学水平的提高，学生的基础知识更加扎实，对题目的理解也更加深刻，因此在面对高考时能够更加从容。

教育改革：

高考难度的调整可能与教育改革有关，旨在减轻学生的考试压力，并更加注重考查学生的基础知识和能力。

考试性质：

高考的目的是为各大高校选拔人才，将学生进行分层。因此，高考题目虽然难度相对较低，但更注重考查学生的综合能力和素质。

反押题趋势：

高考的出题老师们经常会反其道而行之，避免出学生们预测的题目，这样能够更好地考察学生的应变能力和综合素质。

综上所述，高考难度比平时小，主要是由于题目难度设置、考试环境、评分标准、心理因素、教学水平、教育改革、考试性质以及反押题趋势等多方面的原因。这些因素共同作用，使得高考能够更加公平、有效地选拔出优秀的人才。