新高考数学要上得快，可以从以下几个方面入手：

深入研究新课标和新教材

教师需要不断更新自己的知识，了解新课标和新教材的要求，以便更好地调整教学内容和教学方法。

优化课堂教学策略

设计具有针对性和启发性的教学活动，如问题驱动、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。

注重课堂教学与课后辅导的衔接，形成良好的教学闭环。

强化信息技术与数学教学的融合

利用多媒体、网络等资源，丰富教学手段，如使用几何画板、数学软件等工具，直观展示数学概念和原理。

注重师生互动和情感沟通

尊重学生的主体地位，鼓励学生提问和发表见解，营造良好的课堂氛围。

加强师生间的情感沟通，关心学生的成长，帮助学生克服学习困难。

设定多维度的教学目标

关注学生的知识掌握、技能形成、科学学习方法以及情感、态度、价值观的培养。

设计问题情境

通过设计趣味性、探究性和实践性的问题情境，引导学生合作、探索和交流合作，使学生主动参与学习过程。

以学生为中心

改变传统的以教材、课堂和考试为中心的教学方式，注重学生的主体性，激发学生的学习兴趣和主动性。

强化基础知识

重视数学基础知识的传授和强化，帮助学生建立扎实的数学基础，从而更好地理解和解决复杂问题。

创新教学方法

教师需要不断更新教学方法和观念，融合数学思想观念与概念，精讲概念和原理，细讲方法和思路。

培养综合能力

注重培养学生的逻辑思维能力和综合应用能力，通过大量练习提高学生的解题能力和运算速度。

关注个体差异

因材施教，关注每个学生的个体差异，让每个学生都能在数学学习上取得进步。

适应新的教学模式

新高考模式可以实行“走班+行政班”模式或全走班模式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择科目，这要求教师在教学过程中更加注重学生的个性化需求。

课前预习和课后复习

在课前做好准备工作，明确学习目标和重点，预习教材内容。

在课后及时复习，回顾课堂所学，总结经验和方法，记录错题，避免重复犯错。

利用现代技术

利用网络资源，如在线课程、教育平台等，辅助学习。

使用数学软件进行图形绘制、数据分析等，提高学习效率。

保持良好的心态

保持积极的学习态度，对数学保持好奇心和探索欲。

合理安排学习时间，避免临时抱佛脚，保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和适量的运动。

通过以上方法，可以提高新高考数学课堂的效率，帮助学生更快地掌握数学知识，提高学习成绩。