高考老师在处理错题时，会采取以下几种方法：

正视错题：

老师会引导学生正视错题，用积极的心态拥抱错题，认识到错题是学习过程中的宝贵资源，认真分析、总结，以便更好地掌握相关知识点和解题能力。

深入分析：

老师会帮助学生找出错题的原因，可能是知识点掌握不牢、解题思路不清晰、计算能力不强等，并针对性地进行弥补，提高复习效率和质量。

及时纠正：

老师会督促学生将错题整理到错题本中，记录题目、错误答案、正确答案及错误原因，并定期回顾错题本，加深对知识点的理解和记忆。

总结归纳：

老师会引导学生对错题进行分类，总结每一类题目的共同错误点和解题技巧，形成解题模板或注意事项，避免重复犯错。

举一反三：

在复习错题时，老师会引导学生举一反三，拓展思维，避免再次犯同样的错误。

建立错题本：

老师会建议学生将平时练习和考试中的错题整理到错题本中，进行分类整理，便于复习时快速找到自己的薄弱环节。

寻求帮助：

如果遇到难以解决的问题，老师会引导学生向老师或同学请教，通过讨论和反思找到问题的根源。

调整复习计划：

老师会根据模拟考试的结果和错题分析，调整复习计划，加强薄弱环节的复习，提高复习效率。

保持平和的心态：

老师会提醒学生保持平和的心态，对于模拟考试的成绩，不要因为一次考试的不理想而气馁，也不要因为一次考试的好成绩而骄傲。

通过以上方法，高考老师可以帮助学生有效地处理错题，提高学习效率和考试表现。