要激励高考生读书兴趣，可以从以下几个方面入手：

积极期望

从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。

从可以达到的小目标开始

在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。

加强课程设置

学校应调整语文课程设置，增加阅读课，引导学生进行深度阅读，并注重培养学生的阅读兴趣和习惯。

增加课外活动

通过开展读书会、阅读分享会等形式的课外活动，激发学生的阅读热情，提高他们的阅读量。

优化家庭和社会环境

家长和社会应共同营造良好的阅读氛围，鼓励孩子多读书、多思考，促进他们养成良好的阅读习惯。

发挥教师的作用

教师应积极引导学生深入阅读，培养他们的独立思考能力和批判精神，并以身作则，成为热爱阅读的榜样。

改革评价方式

应改变单一的应试评价方式，建立多元化的评价体系，将阅读纳入其中，鼓励学生通过阅读拓展知识面和视野。

创新教学方式

采用灵活多样的教学方式，如问题导向学习、项目式学习等，培养学生的自主学习能力和合作精神，促进他们在阅读中发现问题、解决问题。

利用科技手段

利用数字化资源和技术手段辅助阅读教学，提高教学效率和学生的学习兴趣，例如使用电子书、在线学习平台等资源。

开展跨学科阅读

鼓励学生将阅读与其它学科相结合，以跨学科的视角拓宽阅读视野，培养创新思维和综合素养。

家长以身作则

家长应该营造浓厚的家庭阅读氛围，从小为孩子选择适龄的读物，逐渐增加阅读难度，并鼓励孩子分享阅读心得。

提供精心挑选的读物

家长可以在书店或图书馆中挑选适合孩子的读物，为他们提供多样化的读物，让他们感受到阅读的乐趣和愉悦。

营造良好的阅读环境

家长应为学生营造一个安静、整洁、充满学习氛围的家庭环境。同时，要给予孩子足够的关爱和支持，关注他们的学习进展和心理健康。

明确学习目标与动机

设定具体目标，与学生一起制定短期和长期的学习目标，确保这些目标既具有挑战性又可实现。这些目标应与学生的兴趣和未来规划相结合，以激发他们的学习动力。

探索多样化学习方法

鼓励学生尝试多种学习方式，如阅读、讨论、实验、项目制作等，以找到最适合自己的学习方法。多样化的学习方式有助于激发学生的学习兴趣和好奇心。

激发好奇心与探索欲

鼓励学生多提问题、多思考，培养他们的好奇心和探索欲。通过解答问题或引导他们寻找答案的过程，激发他们的学习兴趣和求知欲。

通过以上方法，可以有效地激励高考生读书兴趣，培养他们的阅读习惯和独立思考能力。