对于高考英语语法学习，以下是一些建议：

积极主动归纳总结语法规则：

学习者应主动观察、归纳和总结语法规则，而不是完全依赖教师或书本。例如，对于动词不定式和动词-ing形式都可以作宾语的情况，可以归纳出哪些动词后只能跟动词-ing形式作宾语，如mind, miss, enjoy等。

从错误中学习：

学习中出现错误是不可避免的，学习者不应怕犯错误，而应大胆使用英语，并注意纠正错误。对于教师批改过的作业和口头交际中的错误，要认真对待和纠正。

不被语法术语困扰：

学习者可能会被复杂的语法术语所困扰。遇到难以理解的术语时，应请教老师或查找其他解释。例如，名词性从句包括主语从句、宾语从句等，形容词性从句一般指定语从句。

注意语法在交际中的使用：

学语法最终是为了在交际中使用。通过阅读、写作、听力和口语练习，将语法知识应用于实际情境中。

查漏补缺，扫除盲点：

在复习语法时，要认真对待所有语法题目，查找知识结构中的缺陷，并扫除盲点。可以使用错题本记录常犯错误，定期翻看以解决记忆问题。

通过阅读学习语法：

语法可以通过阅读来学习。阅读英语文章、报纸、杂志等，可以培养快速阅读和理解能力，同时领悟语法知识。

多分析和比较：

通过比较英语各项目之间的差异，以及将语法与汉语进行比较，可以加深对语法的理解，减少混淆。

注重平时积累：

语法是逐渐积累的，通过不断的阅读和写作练习，逐渐消化和掌握语法规则。平时要注意积累习惯用法和表达方法。

实践和巩固语法：

通过听、说、读、写四个方面的练习，将语法知识应用于实际情境中，巩固所学内容。

系统学习语法：

语法知识包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识，先学句子成分，然后再学时态。

做题与总结：

每次做完题后，先把做题的情况进行分析并找出错误的原因，把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结，每周检查、复习、巩固，做到温故而知新。

夯实基础知识：

英语第一轮复习，坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。

利用每单元的语法复习课：

将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象。

多积累常用句子：

积累更多的知识，因为语言是建立在句子的基础上，而句子又是建立在单词的基础上的。多积累常用句子，并在日常生活中多说英语，可以运用到实际中去。

系统学习语法：

语法知识包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识，先学句子成分，然后再学时态。

例句实践：

每当学习一个新的语法规则时，尝试自己造几个句子，加深理解并在实践中发现并纠正错误。

对比分析：

对于容易混淆的语法点，如词义相近但用法不同的词组，进行对比分析，明确它们之间的区别。

定期复习：

语法学习需要不断重复和巩固，建议制定复习计划，定期回顾已学过的知识点，确保长期记忆。

实际应用：

通过阅读英文原著，接触真实的语言环境，加深对语法的理解和应用。观看英语电影，提高听力和口语能力，同时观察语法在实际语境中的应用。参加英语角，与同学进行英语交流，锻炼语法在实际对话中的应用能力。

强化基础知识：

要想提高英语成绩，首先要确保基础知识扎实。建议孩子每天安排一定的时间来复习词汇、语法等基础知识，确保自己对这些内容有深入的理解和掌握。

采用科学的学习方法：

尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方式。例如，可以采用联想记忆法来记忆单词，通过制作思维导图来梳理语法知识等。同时，也可以借助一些学习工具，如在线词典、语法解析软件等