高考曲目等级的高低通常是根据以下几个方面来评定的：

音准和节奏

音准和节奏的准确性是评分的重要标准之一。演奏者需要在作品中准确地掌握音高和节奏，表现出作品的节拍和节奏。

作品难度

作品的难度也是评分的关键因素。通常根据曲目的复杂程度和技术要求，将曲目分为不同的等级，如小型作品、中型作品和大型作品。

演奏方法

演奏方法的正确性和掌握程度也是评分的重要方面。演奏者需要掌握正确的演奏技巧和方法，能够流畅地完成作品。

演奏技巧

演奏技巧的高低直接影响到曲目的表现力。演奏者需要具备高超的演奏技巧，能够准确地表现作品的情感和风格。

表现能力

表现能力是指演奏者对乐曲的感情理解和各种技法表现出的完整性及感染力。演奏者需要能够将作品的情感充分表达出来，使观众产生共鸣。

曲目程度

曲目程度通常是根据曲目的时长来判断的。一般来说，小型作品时长较短，中型作品时长适中，大型作品时长较长。不同的曲目程度对应不同的评分标准和难度要求。

综合评分

高考曲目的评分通常包括多个方面的综合评定，如演奏方法、演奏姿势、乐曲演奏的规范性、流畅性和完整性、基本功、节奏、力度、速度及音色、乐曲内容和风格的表现力等。

综上所述，高考曲目等级的高低是根据演奏者在音准、节奏、作品难度、演奏方法、演奏技巧、表现能力等多个方面的综合表现来评定的。建议考生在准备高考曲目时，要针对这些方面进行充分的练习和准备，以提高自己的演奏水平和考试成绩。