高考时的学校分班通常遵循以下几种方式：

按选课情况分班

学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课。

根据选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。

小走班：学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课。

中走班：将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学。

大走班：高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

按成绩水平分班

将学生按照成绩水平进行排名。

根据班级的招生计划，将学生分配到相应的班级中。通常，成绩优秀的学生会被分到快班，成绩一般的学生则分到普通班。

按志愿分班

根据学生填报的志愿，将其分配到相应的班级中。这种方式有助于满足学生的个性化需求。

综合考虑分班

同时综合考虑考生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。

轮班制

新高考不分文科和理科，实行科目选择后，班级划分采用“轮班制”。这包括固定学科和教室的“步行班”，大班和小班结合的教学形式，以及以兴趣为主导的上课形式。

走班+行政班模式

学生可以在特定的行政班上课，同时选考科目进行走班教学。

建议

提前规划：学生和家长应提前了解并规划选课方向，以便在分班时能够做出更合适的选择。

关注政策：不同地区和学校可能会有不同的分班政策和方法，建议关注当地教育部门的相关规定和学校的具体安排。

沟通反馈：学生在分班过程中如对结果有疑问，应及时与学校沟通，确保分班过程的公平性和透明度。

通过以上方式，学校可以综合考虑学生的个人情况，提供更加个性化的教育服务，帮助学生更好地发挥自己的潜力。