对待高三错题学生，可以采取以下几种方法：

及时订正和请教

高三学生应及时订正错题，遇到不懂的问题要及时请教老师或同学，确保每个错误都能被理解和解决。

深入分析错误原因

错题往往是由于知识点掌握不牢、解题思路不清晰、计算能力不强等原因造成的。学生需要深入剖析，找出自己的不足之处，然后有针对性地进行弥补。

整理错题集

建立错题本，将错题进行分类整理，记录错误选项、错误原因、正确选项，并记录老师的讲解和解题思路。定期复习错题集，确保之前的错误不再犯。

重视错题的价值

错题是学习过程中的宝贵资源，不要因为错题而感到沮丧或焦虑。保持平常心态，把错题当作提高的机会，珍视错题，把错误点作为增分点。

及时纠正和巩固

当天的错题当天改正，可以通过标注、建立错题本、重做错题等方式进行改正。在改错基础上，针对知识漏洞，绘制思维导图，将知识系统化。

合理安排复习时间

在复习阶段，旧题与新题的比例可以安排在1:1左右，而在最后冲刺阶段，旧题与新题的比例可以调整为2:1或3:1左右，这样可以有效利用时间，提高复习效率。

避免重复错误

对于做错的题目，要仔细分析原因，避免再次犯错。可以通过多做类似题目进行练习，掌握解题的基本方法和技巧，培养解题的逻辑性和规范性。

教师的角色

教师可以通过研究学生的错题，了解整个班级对知识的理解消化程度，找出学生在学习中对某一知识点理解和认知上的偏差，进行透彻的错题教学，逐渐提高学生解题正确率。

通过以上方法，高三学生可以有效地对待错题，提高学习效果和成绩。