高三学生培养英语语感可以通过以下几种方法：

语音教学渗透语感

在语音教学过程中，注重音标发音的细微差别，通过绕口令和谐音调给学生以美的感受，自然地渗透语感。

在单词教学中，让学生利用已学的音标和拼读方法试读，并在必要时给予纠正，以提高学生的拼读能力。

在句子教学中，注意语调升降和重音，使学生养成自然流畅的表达习惯。

背诵英语诗歌、经典文学作品或英语演讲稿

通过背诵这些文本，学生可以熟悉并感受英语的韵律、语调、修辞等方面，有助于提高口语表达和语言流畅度。

背诵也有助于扩大词汇量、提高语言理解能力和记忆力。

加大阅读训练

阅读不同类型的文本，如报纸、小说、科普书籍等，培养对不同文体的理解能力，提高阅读速度和理解水平。

在阅读中遇到生词或语法问题时，查阅工具书或请教他人，加深对词汇和语法的理解。

加强英语交际能力的训练

通过多听多说，模仿地道的发音和语调，提高自己的口语表达能力。

与外教、同学或语伴进行口语交流，熟悉英语的日常表达方式。

利用科技工具

使用手机应用、在线课程等科技工具进行单词记忆和听力训练，提高学习效率。

坚持和反复

语感的培养需要长期坚持，多读、多听、多看、多说，一旦形成语感，对做题的帮助会非常大。

注意词汇积累

词汇是英语学习的基础，也是塑造语感的关键。通过背诵单词、阅读教材和课外读物、观看英语影视作品等方式扩大词汇量。

语法学习

掌握一定的语法知识有助于更好地理解句子和文章。可以通过系统学习语法教材、多做练习等方式进行学习。

听力训练

通过听英语歌曲、看英文电影、收听英语广播等方式提高听力水平。

写作能力

提高写作能力需要大量练习，多写多练，可以增强语感。

通过以上方法，高三学生可以有效地培养英语语感，提高英语综合应用能力。建议学生根据自己的实际情况，选择合适的方法进行学习和练习，并持之以恒，不断巩固和提高。