河南高考改革后的分班方式主要遵循“3+1+2”的模式，具体分班方法如下：

选科要求

高一新生在入学时，需要根据个人意愿和学习兴趣，在物理或历史中选择一门科目，再在地理、政治、化学、生物中任选两门科目。

分班模式

小走班模式：优先将3科相同的学生组成行政班，其次将2科相同的学生组成行政班，最后组成1科或零科相同的班级。这种模式旨在优先满足选科人数最多的组合，将大部分学生先固定成班级，然后剩下的再依此匹配到不同的班型。

中走班模式：将三门或两门选课结果相同的学生组成行政班，一起上语数英和相同的2科，剩下的选考科目在教学班上课。

大走班模式：语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。

轮班制

除了上述的走班模式，学生还可以选择“轮班制”，包括固定学科和教室的“走读班”，大班和小班相结合的教学形式，以及以兴趣为导向的散步形式。这种制度旨在增强学生之间的互助与合作，并培养学生的兴趣。

技术专业选择

学生在选择技术专业时，需要根据个人意愿征求家长意见，申请普通文科、普通科学与音乐、艺术、体育、广播电视编导、舞蹈、传媒、书法等技术类专业。为便于技术科目的文化教学，建议音乐、美术、广播电视编导、舞蹈、媒体选报等技术科目采用历史、政治、地理相结合的方式。

通过以上方式，河南新高考改革后的分班方式旨在尊重学生的个人选择，提高教学效果，并培养学生的综合素质。建议学生在选科时充分考虑自己的兴趣和职业规划，以便更好地适应未来的学习和发展。