高三班级风气的整顿需要综合考虑学生的个性、教师引导、班级制度和家庭背景等多个方面。以下是一些建议：

树立榜样

选拔班干部：选择成绩好、责任心强、有管理能力的同学担任班干部，通过他们的榜样作用影响其他同学。

教师示范：教师应以身作则，成为学生的榜样，通过言传身教来影响学生的行为和态度。

建立明确的规章制度

制定班规：制定简单明了的班规，并让学生理解其背后的意义。例如，规定上课时必须认真听讲、未经允许不得进办公室等。

奖惩机制：建立奖惩制度，对遵守规则的学生给予奖励，对违规的学生进行严肃处理。

加强班级管理

班干部培养：精心培养和指导班干部，使他们能够正确处理日常事务，减轻教师的管理负担。

小组机制：将班级学生分成小组，每个组有优生、待优生和学困生，通过小组内的互相帮助和竞争，提高整体学习氛围。

注重心理疏导

沟通交流：加强与学生的沟通交流，了解他们的思想动态和心理需求，及时帮助他们解决问题。

情绪管理：教师要保持冷静，避免情绪外露激化矛盾，通过稳定情绪来寻找有效的管理策略。

组织班级活动

团队建设活动：组织多样化的班级活动，增进学生之间的了解和信任，培养他们的合作精神和集体荣誉感。

主题班会：通过主题班会等形式，让学生意识到高考的重要性和紧迫感，共同制定班级安静学习的规定和约定。

家校合作

家长参与：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和教育，形成家校共育的良好氛围。

家长监督：要求家长配合学校的管理，共同监督学生的学习态度和行为。

通过以上措施，可以逐步改善高三班级的风气，营造一个积极向上、和谐有序的学习环境，为高考复习打下良好的基础。