高三生使用教材的方法可以总结如下：

结合教材与参考书

不单纯只看教材，也不只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。

先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤。

精读课本

对于课本中的重要知识点，需要精读并理解透彻。可以采取先浏览一遍课本，然后细读并做笔记的方法。

笔记整理：对于课本中的重点内容，可以整理成笔记的形式，方便随时查阅。

制定学习计划

根据课本内容制定学习计划，每天或每周要完成哪些任务，并按时进行复习和练习。

练习册辅助

使用与课本配套的练习册进行巩固练习，加深对知识点的理解和记忆。

总结归纳

每学完一章或一节后，要对所学内容进行总结归纳，形成知识网络。

多角度学习

除了课本外，还可以通过观看教学视频、听取讲座、参加辅导班等多种方式进行学习，加强自己的知识储备。

考试复习

在考试前，要针对考试内容制定复习计划，重点复习课本中的重点知识和自己的薄弱环节。

拓展阅读

除了课本外，还可以通过阅读相关的参考书籍、文章等拓展自己的知识面和视野。

利用教材进行疑难解答

面对疑难问题，求助教材帮助。针对具体问题，带着目标，探寻答案，所获知识，精准无误，记忆更加深刻。

深入挖掘教材的考评价值

高考和教材的直接联系，如教材的典型例题、典型实例；对形成学科思想有帮助的相关内容，如小结、引言等；体现新课程理念和特点的内容；中学最容易忽视在大学很重要的内容。

通过以上方法，高三生可以更有效地利用教材，提高学习效率和复习效果。建议高三生在复习过程中，始终坚持以教材为核心，结合参考书和多种学习资源，形成系统的知识体系，并在实践中不断总结和反思，以达到最佳的学习效果。