高三学生在看懂文言文时，可以采取以下策略：

扫描标题和注释

在阅读文言文前，先查看标题和注释，这有助于对文章的主题和大意有个初步的了解，从而促进阅读时的理解。

把握全文结构

阅读过程中，要把握全文的结构，先读开头了解文章的起承转合，再细读正文，最后总结结尾。这样有助于理解文章的逻辑脉络。

重视关键词和句式

文言文中的关键词和句式理解至关重要。关键词往往承载了文章的核心意义，句式的理解则关系到句意的准确解读。

学会推断和联想

文言文中常常有隐喻、象征等修辞手法，阅读时需要学会推断和联想，将字面意义转化为实际意义。

选择合适的文言文材料

高三学生应选择适合自己水平的文言文材料进行阅读，如《史记》《庄子》等经典著作，以及高考真题等，以增强阅读和理解能力。

制定阅读计划

制定合理的阅读计划，每天坚持阅读一定量的文言文，养成良好的阅读习惯。

从句子结构和上下文入手

解读文言文时，可以从句子结构和上下文两方面入手。理解句子间的关系能帮助我们更好地提出问题和找出关键信息，同时，通过句子的断句也是理解文意的关键。

积累古文化常识

了解文言文的常用词汇、成语、典故等，有助于更好地理解文言文中的表达和含义。

理清人物关系

一篇文言文即使主要描写一个人物，也会涉及其他次要人物。搞清楚人物之间的关系，理清头绪，是读懂文言文的必不可少的一环。

总观总览，上下贯通

阅读文言文要从整体上看，从整体上思考，善于联系上下文思考。只有从整体上去看，才能把握文中句子的具体意思，避免断章取义。

提前看提问

在阅读文言文前，先查看提问，对于理解原文、读懂原文是很有帮助的。

通过以上策略，高三学生可以更有效地看懂文言文，提高阅读理解能力。同时，也要注意在复习中不断积累和总结，逐步提高自己的文言文水平。