针对高三美术差生的指导，以下是一些建议：

了解和关注学生的情况

了解学生的学习情况、家庭背景、兴趣爱好等信息，以便制定有针对性的帮扶措施。

提供个性化的学习建议

对学生的知识体系进行评估，找出薄弱环节，并制定学习计划。

提供丰富的学习资源，包括教材、参考书、学习视频等。

鼓励学生参加课外活动，拓宽视野，提高审美能力。

组织小组学习

通过小组学习，学生可以互相配合、共同学习、相互帮助，达到更好的学习效果。

提供更多的实践机会

美术需要不断实践，教师应提供更多的实践机会，让学生实际操作，掌握不同技能。

注重心理健康

关注学生的心理健康，提供必要的支持和帮助，减轻学习压力。

教师引领示范与学生自主学习相结合

教师应以娴熟的专业知识现场示范作画，给学生直观的感受，并鼓励学生自主学习。

一对一指导和反馈

对学生的作品进行一对一的指导和反馈，根据学生的个性问题进行针对性教学。

纠正基本功

耐心指导学生纠正一些不良习惯，强调基本功的重要性。

多想多画

鼓励学生展开思想空间，自己命题画画，课余时间多练习多画。

经常测试

通过测试分等级打分，激励学生提高绘画水平，并及时反馈。

因材施教

针对不同水平的学生采取不同的引导方式，确保每个学生都能得到适当的关注和指导。

培养对素描的感知

强化素描训练，让学生熟练掌握绘画的基本理论和技巧，融入个人特色，形成风格。

量力而行，合理分配时间

美术生在高三需要在专业课和文化课之间找到平衡点，合理分配时间。

完善基础知识，抓住重点难点

保持对基础知识的完善掌握，特别是数学、语文、英语等科目的基础知识。

制定合理的学习计划

明确每天的学习目标和计划，合理分配时间，确保每个科目都能够得到充分的关注。

选择高效的学习方法

采用归纳总结、刻意练习、多角度理解等方法，提高学习效率。

注重模拟考试

通过参加模拟考试，磨练应考技巧，发现自己的不足，及时调整学习策略。

合理利用专业辅导资源

利用高中教材、辅导书籍、在线课程等资源，系统学习文化课程。

寻找专业辅导老师

通过一对一的辅导，解决个体差异，帮助学生更好地攻克难点。

保持积极乐观的心态

在高三备考的压力下，保持积极乐观的心态，相信自己能够做得更好。

激发创新思维

鼓励学生发挥想象，勇于尝试不同的表现手法，提高创作能力。

增强自信心

关注学生的点滴进步，及时给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

家校合作

加强与家长的沟通，共同关注学生的美术学习，形成家校合力。

通过以上方法，可以有效地帮助高三美术差生提高学习成绩和绘画能力。每个学生的情况不同，因此建议教师在实施这些方法时，根据学生的具体情况进行调整和优化。