高考分户籍的主要原因是为了 体现教育公平和地域性。具体原因如下：

教育公平：

由于不同地区的教育资源和水平存在差异，高考分户籍可以在一定程度上平衡这种差异。通过限制高考地点，可以防止某些地区因教育资源丰富而获得不公平的优势。同时，对于教育条件较差的地区，政府也会通过一些政策进行照顾，如对农村和少数民族地区的学生进行加分等。

地域性：

每个地区的高考难度和学校的招生分数线不同，分户籍可以确保考生在自己熟悉和适应的环境中参加考试，从而更真实地反映其学术水平。此外，户籍所在地的档案管理和考试组织也更便于进行。

管理方便：

高考与户籍紧密捆绑，有助于教育部门进行统一管理和组织。考生必须在户籍所在地报名参加高考，这有助于确保考试资料的归属和考试的正常秩序。

然而，随着社会的发展，高考户籍制度也在逐步进行改革。一些地方已经开始尝试放宽户籍限制，允许非户籍地考生在满足一定条件后在外地参加高考。例如，要求非户籍地考生在暂住地参加中考、取得高中学籍，并在该地读满三年高中。

总的来说，高考分户籍是为了在保障教育公平的同时，便于管理和组织考试。未来，随着政策的不断调整，高考户籍制度可能会更加灵活和开放。