高考改革献言献策可以从以下几个方面进行撰写：

改变考试形式

可以考虑采用多种考试形式，例如口试、实验、面试等，以便更好地评估学生的综合能力。

提高总分值

可以考虑将高考总分值增加，以便更好地评估学生的综合能力。同时，可以考虑在总分值的基础上增加一些附加分，例如艺术、体育等加分政策。

改革招生制度

可以考虑扩大高校招生规模，增加学生选择的机会。同时，可以考虑实行分层招生，根据学生的综合素质、学科特长等因素进行招生。

实行综合素质评价

可以考虑引入综合素质评价制度，对学生的德智体美劳等方面进行全面评价。即将高考分为若干个阶段，分别考察学生在特定领域的能力和知识。

制定“招生考试法”

建立完备的法律体系，依法治招。高校招生既为国家选拔人才，又事关千百万考生的切身利益，理应有法律来保证其沿着正确的轨道运行。

开展社会化报名工作试点

逐步改变高中毕业生由学校组织报名和通知录取的做法，使高考与学生毕业的学校脱钩。利用现代信息技术手段改进招生管理办法，实现网上录取远程化。

实行“2+X+学业水平测试成绩+社会化考试成绩+综合素质评价”高考模式

“2”指语文、数学两门；“X”指选修课程；“学业水平测试成绩”指学生在高中阶段所学科目的成绩；“社会化考试成绩”指学生在社会上的各种竞赛、实践活动等成绩；“综合素质评价”指对学生的综合素质进行全面评价。

取消奖励性质加分

取消奖励性质加分，消除加分造假，进一步实现高考的“分数公平”。

反思高考改革中的问题

对高考改革过程中出现的问题进行反思，并提出相应的改进建议。例如，取消中考、一张试卷评价学生不公平等问题。

提升教师的业务能力和修养

全面提升教师的业务能力和修养，确保教师能够适应新高考改革的要求，为学生提供高质量的教育。

在撰写高考改革献言献策时，建议结合最新的教育政策和社会需求，提出具体、可行的建议，并对每项建议进行充分的论证和支持。同时，注意语言的简洁明了，便于读者理解和采纳。