辅导高三暂弱生需要综合考虑学习、心理和习惯等多个方面。以下是一些建议：

制定学习计划

针对学生的薄弱基础，制定具体的学习计划，包括每天的学习内容、学习时间和学习方法。

计划应包含每日、每周乃至每月的学习目标，注重基础知识的巩固与拓展。

针对性辅导

通过一对一或小组辅导的方式，帮助学生解决具体的学习问题，提高他们的学习能力和水平。

可以考虑请专业的辅导班或老师进行一对一辅导，针对学生的薄弱环节进行精细化辅导。

强化基础知识

针对学生基础知识的薄弱，进行重点强化，帮助学生掌握基础知识，为进一步的学习打下良好的基础。

重视课本，回归课本夯实基础，找出知识链条中的断链，强化薄弱点。

指导学习方法

对于缺乏科学学习方法的学生，进行学习方法的指导，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率和学习成绩。

采用高效的学习方法，如“番茄工作法”提高专注力，利用思维导图整理知识框架，通过错题集反思错误原因并巩固正确思路。

调整心态

帮助学生调整心态，成绩差不要气馁，多鼓励，让孩子知道一次考不好没啥大不了，后面还有机会。

高三压力大，要想法子帮孩子缓解，如平时让孩子多出去活动活动，晚上吃完饭一起去散步，周末打打球等。

定期检测与反馈

定期进行自我检测或小测验，模拟考试环境，检验学习成果。

根据检测结果，及时调整学习计划和策略，对进步明显的部分给予肯定，对仍需努力的地方加大投入。

关注应试细节

对于基础知识比较薄弱的同学来说，更要重视练习或考试中的常规和细节，如规范填涂、术语准确、过程完整、卷面整洁等。

心理调适

高三是一个压力巨大的阶段，弱科生更容易产生消极情绪，应注重心理调节，保持积极乐观的心态。

可以通过听音乐、运动等方式放松自己，缓解压力，保持良好的心态。

合理安排时间

合理规划时间非常重要，差生应该制定一个详细的学习计划，按照计划分配时间，保证每门科目都有足够的复习时间。

同时，也要合理安排自己的娱乐时间，保持身心健康。

积极参与课堂

课堂是学习的重要场所，差生应该积极参加课堂，认真听讲，如果有问题，可以在课后向老师请教。

通过以上措施，可以帮助高三暂弱生逐步提升学习成绩，增强自信心，更好地备战高考。