高三英语低分的学生在阅读方面可以采取以下策略来提高：

词汇积累

扩大词汇量是提高阅读能力的基础。除了课本上的词汇，平时阅读和练习中遇到的新词汇也要注意积累。

可以使用词汇记忆应用程序，如Anki、Quizlet等，帮助记忆单词和短语。

注意词组短语的学习，因为很多题目会考查词组短语的字面意思和实际意思的区别。

掌握阅读技巧

快速阅读：在有限的时间内快速找到文章的主题和关键信息，提高阅读效率。注意首尾句和转折词，这些地方往往包含重要信息。

定位信息：根据题目中的关键词，快速在文章中找到对应的信息源，缩小阅读范围，提高定位准确率。

推理判断：对于需要推理判断的题目，要在理解文章的基础上，结合上下文进行推理，避免主观臆断。

答题技巧

选择题：仔细审题，找出关键词，在文中找到对应的句子或段落，理解后再进行选择。对于难以确定的选项，可以先留空，最后再根据剩余选项进行推断。

填空题：先通读全文，理解文章大意，再根据题目要求填空。注意填空处前后文的意思和结构，填入的词要与上下文保持一致。

阅读理解训练

尝试阅读不同种类的文章，包括新闻报道、短篇小说、科学文章等，这将帮助你熟悉各种语境和文体。

通过回答文章后的问题，你可以提高你的理解力和分析能力。

制定阅读策略

每个人都有自己适合的阅读策略，比如预测、扫读、细读、做笔记等。你需要找出最适合自己的阅读策略，并在实践中不断改进和完善。

克服阅读障碍

承认和克服你在阅读中的难点是提高阅读理解力的重要一步。你可以寻找相关的学习工具和资源，或者寻找专业的辅导帮助。

加强句子理解

平时复习时一定要对句子进行反复推敲，不要片面理解。对于复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等相关语法知识有所了解。

快速阅读全文，随时标记

在平时做题时一定要锻炼自己在阅读时的速度，因为阅读要求速度与准确度的完美结合。阅读时，考生还要克服以单词为单位遇生词就停顿的坏习惯。

通过以上策略，高三英语低分的学生可以有效提高阅读能力，从而在高考中取得更好的成绩。建议每天坚持进行阅读训练，培养语感，提高阅读速度和理解能力。同时，多读英文原著、新闻报道等材料，扩大知识面和词汇量。