高考不以成绩作为唯一评价标准的原因主要有以下几点：

全面发展：

高考不仅仅是为了选拔学术成绩优秀的学生，更重视学生的全面发展，包括道德品质、人际交往能力、艺术修养等多方面的素质。

多元智能：

每个人都有自己独特的智能类型和擅长的领域，如逻辑思维、艺术创作、人际交往等。单一的成绩标准无法全面评价一个人的能力和潜力。

避免炒作：

如果过分关注高分考生，可能会导致社会炒作和功利主义，影响社会的价值观和教育环境。

保护隐私：

高分考生可能会因成绩过于优秀而受到过多关注，影响其正常生活和学习。

维护公平：

避免高校之间因争夺高分考生而产生的恶性竞争，确保招生过程的公平性，同时保护其他考生的录取机会。

教育改革：

高考制度也在不断改革中，旨在通过更科学的评价方式，促进教育环境的改善和教育质量的提升。

综上所述，高考不以成绩作为唯一评价标准，是为了更全面、科学地评估学生的能力和潜力，促进学生的全面发展，维护教育公平，并推动教育改革的进行。