关于“考研不如高考”的说法，可以从多个角度进行分析：

被动与主动

高考：通常是“被迫”的，是跟着大部队按部就班参加考试，更多不是个人选择决定，而是家庭和社会的期望所致。

考研：是主动的选择，每个人的选择都不一样，很多同学选择就业、考公或出国，考研更大程度上是自己的未来自我规划的结果。

群体作战与孤军奋战

高考：是群体作战，有老师、家长和同学的陪伴，有共同的学习环境和氛围，相互鼓励和支持。

考研：往往是孤军奋战，没有研友和团队，需要独自面对备考的孤独和压力。

付出与努力

高考：考生对高考的付出努力程度通常非常高，涉及高中三年的知识积累和多轮复习，每天的学习和休息安排都非常紧张。

考研：虽然也有努力，但很多学生真正系统全面获得考研知识是在决定考研之后，备考时间相对较短，且需要独立安排学习和休息时间。

录取率

高考：录取率普遍较高，尤其是名校，无论专业冷热，投档线都相对较高。

考研：录取率相对较低，尤其是想要进入名校的热门专业，竞争非常激烈。

考试难度

高考：题目相对固定，主要涉及公共课和1-2门专业课，不同学校和专业的方差较大，但总体上较为固定，方便规划。

考研：题目难度较大，尤其是数学和英语，且需要掌握的知识点更多，备考时间相对较短。

学习方式

高考：是团体作战，有老师的督促、同学的相互鼓励和家长的后援支持，复习是持续稳定的，有组织有计划的。

考研：主要是个人战斗，没有老师的指导，没有统一的复习计划，孤独感较强。

信息差

考研：存在信息差，很多好学校更倾向于推免生而非考研生，这使得考研生需要面对更多隐形的竞争。

选择机会

高考：是“被迫”的选择，学生往往没有太多选择余地。

考研：是主动的选择，学生可以根据自己的兴趣和未来规划选择学校和专业，有多次机会。

社会压力

高考：被普遍认为是改变命运的重要途径，社会和家长的期望值较高。

考研：虽然也越来越受到重视，但相对来说，学生面临的社会压力较小。

公平性

高考：在区域内相对公平，不存在出身歧视，录取过程较为透明。

考研：虽然也在努力做到公平，但由于报录比失衡等原因，存在一定的不公平现象。

综上所述，“考研不如高考”的说法主要源于考研在被动性、孤独感、备考时间、录取率、考试难度、学习方式、信息差、选择机会、社会压力和公平性等方面相对于高考存在一定的劣势。然而，考研也有其独特的优势，如更高的学术理想、更宽的就业选择和更多的选择机会等。因此，不能简单地说考研不如高考，而是需要根据个人情况和未来规划来做出最适合自己的选择。