古代的高考被称为 科举考试。科举考试是中国古代选拔官员的重要制度，历经千年，深刻影响了中国的政治、文化与社会结构。科举制度不仅是对人才的选拔，更是社会流动的一个重要渠道，促进了士人阶层的形成和发展。科举考试通过考试选拔官员，打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断，为中小地主阶级和平民百姓提供了一个公平竞争的机会和平台。

科举考试的成绩分为三等：一甲只有三名，分别是状元、榜眼、探花，赐“进士及第”；二甲若干名，赐“进士出身”；三甲若干名，赐“同进士出身”。隋文帝杨坚于590年设立了“科举”制度，初期的科举考试以“明经”为主，主要考察儒家经典的理解与记忆。隋朝的科举考试主要是为了打破门阀世袭制，选拔有才能的平民百姓进入官场。

明清科举考试，分童试（又叫院试，三年内两次）、乡试（三年一次）、会试（乡试次年3月）、殿试（会试同年4月，女皇武则天发明），考中后对应的是秀才（生员，第一名为案首）、举人（第一名为解元）、贡士（第一名为会元）、进士（第一名为状元）。现在的高考，是普通人“鲤鱼跳龙门”的最公平的考试。

科举考试的内容包括经义、史书和文学等。乡试合格者进入会试，会试合格者参加殿试。殿试由皇帝主试，考策问。通过科举考试，考生可以获得不同的功名，成为官员或者进入士人阶层。

总的来说，科举考试是古代中国选拔官员的主要制度，其影响深远，至今仍被人们津津乐道。