高考复读制度至今仍然未被取消，主要基于以下几个原因：

教育公平考量

复读为那些在首次考试中发挥失常的学生提供了重新证明自己的机会，确保他们不因一次偶然情况而失去接受更好教育的机会，从而维护了教育的公平性。

弥补教育资源差异

不同地区的教育资源分布不均衡，部分学生可能由于所在地区教育条件相对落后而在高考中处于劣势。复读能让他们有时间通过自身努力弥补这种差距，有机会去追求与教育资源丰富地区学生同等的升学前景。

满足考生需求

每年高考结束后，总会有大批的考生对自己的成绩不满意。如果取消高考复读制度，这些考生将无处可去。事实上，有相当一部分考生在复读以后，考出了比往年高一大截的分数。

市场需求

高考复读市场庞大，复读机构如毛坦厂中学因升学率高的而备受复读生与家长追捧，这是一笔巨大的经济收益。

政策与管理

虽然有些省份如福建、广东、贵州、重庆、四川等明确规定了不允许公办高中开设复读班，但并没有全国范围内统一禁止复读的政策出台。大多数省份仍然允许高考复读。

社会观念

部分家长和学生认为复读是提高成绩和实现大学梦想的重要途径，尽管存在对复读生增加应届生竞争压力的担忧，但这种观念并未完全消除。

教育资源利用

公办高中通过开办复读班可以盈利，补充办学经费。

政策影响

部分省份的新高考政策对复读生并不友好，增加了复读难度。但整体上，教育部并未出台禁止复读的法规，反而强调复读生应享有与应届生同等的权益与待遇。

综上所述，高考复读制度之所以没有取消，主要是因为它满足了部分考生的需求，有相应的教育资源支持，并且市场需求巨大。尽管存在一些限制和政策变动，但从整体上看，复读制度仍被视为一种合理且有效的教育选择。