反对高考延期政策的原因主要有以下几点：

公平性

高考是选拔性考试，以省份为单位进行竞争，录取按照考生的全省排名（位次）进行，因此早考晚考对大多数学生来说是公平的。

高考延期可能会打乱原有的学习计划，重新规划学习进度，不利于学生的学习。

学习效率

高三学生的学习效率在最后一个学期逐渐减弱，大部分时间用于模拟复习。

高考延期可能导致学生心理崩溃，长时间的高压状态会消磨学生的身体和精力。

学习周期有周期性，高考前几个月的学习效率最高，延期可能会导致学习热情减退，影响学习质量和效率。

综合能力考察

高考不仅考察学生的学习情况，更是综合能力的考察，包括自律、自学、自省和抗压能力。

延期可能会影响这些综合能力的表现，因为学生需要更多时间适应和调整。

心理压力

高考延期会增加学生的焦虑感，学生可能会对自己的学习和人生产生更多的焦虑。

延期可能会导致学生在最后阶段失去耐心，影响高考表现。

实际效果

高考延期提升成绩的效果不显著，大多数家长认为即使有时间复习，效果也不会有太大提升。

延期可能会给那些原本就难以准备的学生更多喘息机会，但对于实力不足的学生，依然会被高分压制。

天气因素

高考通常在6月初举行，天气较为凉爽，有利于学生发挥。如果推迟到7月，天气炎热，可能影响学生的发挥。

综上所述，反对高考延期政策的主要原因在于认为延期会影响高考的公平性、学习效率、综合能力考察、学生心理压力、实际效果以及天气因素。因此，有观点认为高考应该按期举行，以确保选拔出真正优秀的人才。