中考优异的学生在高考中失利的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：

学习方法和思维方式的转变

初中与高中学习的差异：初中学习侧重于基础知识的记忆和应用，而高中学习则更加注重综合素养、逻辑思维能力、应用能力和创新能力的培养。这种转变要求学生不仅要掌握知识，还要学会如何理解和应用这些知识。

思维方式的转变：初中学习较为单一，多为“听、背、默”，而高中学习要求学生具备独立学习、独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。这种思维方式的转变对很多中考状元来说是一个巨大的挑战。

学习态度和动力的变化

中考后的松懈：一些学生在中考取得优异成绩后，进入高中后容易产生松懈的心理，导致学习态度不端正，成绩下滑。

心理压力和期望：中考状元往往被寄予厚望，家长、学校和学生自己对未来的高考成绩有很高的期待，这种期望无形中会给学生带来巨大压力，影响学习状态。

教育资源和环境的差异

师资力量：高中学校的师资力量和教学水平对学生的学习成绩有重要影响。一些县级高中由于师资力量薄弱，难以培养出名校的大学生。

学习环境和氛围：高中学习环境和氛围与初中不同，竞争更加激烈，学生需要适应这种高压环境。

考试难度和题型的差异

中考题型的欺骗性：近年来中考题目的难度相对较低，选拔性变差，很多学生通过短期突击培训就能取得好成绩。然而，这种培训方式在高考中往往效果有限。

高考题型的复杂性：高考题目难度较大，尤其是全国卷的难度设置较高，知识点的深度和广度大幅增加，考生需要具备更强的知识迁移和应变能力。

学习规划和时间管理

缺乏科学规划：高中时间较短，学习任务重，很多学生和家长没有进行科学合理的规划，导致学习效率低下，成绩不理想。

时间管理不当：一些学生在中考后没有合理安排时间，导致暑假期间放松过度，开学后感到生疏，影响了学习状态。

综上所述，中考优异的学生在高考中失利的原因是多方面的，包括学习方法和思维方式的转变、学习态度和动力的变化、教育资源和环境的差异、考试难度和题型的差异以及学习规划和时间管理不当等。要克服这些困难，学生需要调整学习方法和态度，制定科学的学习计划，并适应高中学习的环境和节奏。