高考数学中几何部分被弱化的原因主要有以下几点：

应试教育的影响：

当前的高考数学体系以应试为主要目的，很多题目注重计算和套路，而忽视了思维能力的培养。几何题目往往需要学生掌握大量的公式和定理，通过重复练习来提高解题速度和准确性，这与高考的功利性目的相悖。

内容重复：

高中数学中的几何证明选讲内容与初中平面几何内容重复，且没有引入新的知识点。这使得几何模块的学习显得多余，且命题方式较为固化，缺乏新颖性。

选修模块的选择性取消：

在高考中，几何证明选讲作为选修模块之一，其考察的意义不大，导致学生在备考时可以选择不学习这一部分，从而减轻了学习负担。

平面几何内容较少：

高中数学课本中纯粹平面几何的内容较少，在高考的三选一的选做题中，平面几何被选做的学生最少，且占比很小，这使得几何在高考中的地位进一步被边缘化。

代数几何的兴起：

随着数学的发展，代数几何（解析几何、坐标几何）逐渐成为研究几何的主要方法，其基本思想是以代数的方法研究几何，这与传统的平面几何有所不同。然而，这一变化在高中数学教育中并没有得到充分体现。

综上所述，高考数学中几何部分被弱化的原因主要是应试教育的影响、内容重复、选修模块的选择性取消、平面几何内容较少以及代数几何的兴起。这些因素共同作用，导致几何在高考中的地位逐渐被边缘化。