家长对孩子的高考情结主要源于以下几个方面：

社会地位与职业机会

高考被视为选拔技术干部的重要途径，是学生进入大学、选择未来职业的关键。家长普遍认为，通过高考，孩子可以获得进入更好大学的机会，从而有机会从事工程师、会计师、医生、律师等高薪和技术性职业。

改变命运的机会

在许多家庭，高考被视为改变命运的关键一步。家长希望通过高考让孩子摆脱贫困，享受更好的生活条件和社会地位。这种观念在历史上也得到了体现，比如古代的科举制度。

家庭荣誉与期望

高考成绩不仅关乎学生个人的未来，也关系到整个家庭的荣誉。许多家长将孩子的学习成绩视为家庭的面子，认为孩子考得好是对家庭最好的回报。

社会竞争与压力

由于教育资源有限，社会竞争激烈，高考成为选拔人才的重要手段。家长在这种社会大环境下，往往会对孩子的高考成绩寄予极高的期望，甚至不惜投入大量的时间和金钱来支持孩子的学习和备考。

心理与情感因素

家长对孩子的高考情结还源于他们自身的心理压力和期望。一些家长希望通过孩子的高考成绩来弥补自己的遗憾或未实现的理想，有的家长则因为自身社会地位不高而对孩子的未来充满担忧。

教育观念与价值观

在一些家长看来，学习成绩是衡量孩子成功与否的唯一标准。他们可能认为，只有通过高考获得好成绩，孩子才能拥有更好的未来和更多的选择。

综上所述，家长对孩子的高考情结是多方面的，既有对未来的期望，也有对家庭荣誉的追求，同时也受到社会竞争和教育观念的影响。这种情结在一定程度上反映了家长对孩子未来的高度重视和期望，但也可能导致过度的压力和焦虑。