高考理科数学被认为难的原因是多方面的，以下是一些关键因素：

知识理解深度：

高考数学考察学生对知识点的深入理解和掌握，包括对概念、定理和公式的准确理解。

计算能力和严谨性：

高考数学题目往往计算量大，需要学生具备严谨的计算能力和逻辑推理能力，能够准确无误地完成复杂的计算和推理过程。

问题解决能力：

高考数学不仅考察学生对已有知识的运用，还考察他们面对新问题的解决能力，包括破题、分析和找到问题的线索。

解题技巧：

高考数学中有一些技巧性较强的题目，这些题目往往需要学生具备一定的洞察力和创新能力才能解决。

综合性强：

高考数学题目综合性强，各个知识点之间相互关联，考察学生的综合能力。

超纲内容：

部分高考数学题目涉及高等数学的内容，如洛必达法则和数列的放缩等，这些内容在高中数学中并不作为必学内容，但对于高考来说却是必要的。

命题严格性：

高考数学命题由全国命题组统一命题，要求严格，每一题都需要对所有考生公平对待。

题型创新：

高考数学题型注重创新，常常会出现一些学生没有见过的题型，增加了题目的难度。

心理压力：

高考数学的时间压力较大，学生在寻找正确思路的过程中容易犯错，心理压力会成倍增加，影响解题表现。

学习方法和习惯：

部分学生学习方法不当，缺乏有效的学习策略和习惯，导致学习效果不佳，难以应对高考数学的挑战。

知识覆盖广，综合性强：

高考数学涵盖代数、几何、概率统计等多个模块，且题目常要求综合运用多个知识点，对逻辑思维和知识整合能力要求较高。

题目设计注重能力，而非套路：

高考题常通过新颖情境考查核心能力，如数学建模、逻辑推理，死记硬背解题模板的学生易陷入“平时会，考试懵”的困境。

时间分配与应试策略不足：

考试时间紧张，部分学生因某题耗时过长导致全局崩盘。

基础薄弱与计算错误：

部分学生因初中基础不牢或计算粗心导致失分。

综上所述，高考理科数学的难度主要体现在知识点的深度和广度、计算和推理能力、问题解决能力、解题技巧、综合性、命题严格性、题型创新以及学生的心理压力和学习方法等方面。为了应对高考数学的挑战，学生需要注重基础知识的深入理解和灵活运用，培养良好的解题技巧和应试策略，同时保持良好的心态和高效的学习方法。