高考和科举虽然都是选拔性考试，但它们的目的、内容、录取率和社会文化意义等方面存在显著差异，因此高考不叫科举。

考试目的

科举：主要目的是选拔政府官员，通过考试来选拔具备做官资格的人才。

高考：主要目的是选拔高等教育机构的学生，为大学输送合格的新生。

考试内容

科举：内容主要集中在儒家经典和传统文化上，考生需展现出深厚的文学修养和对经典的理解。

高考：涵盖更广泛的学科领域，包括数学、理化、外语等，注重对学生综合知识和能力的考察。

录取率

科举：录取率极低，尤其是高等级科举如进士，使得科举成为一项极具挑战性的考试。

高考：录取率越来越高，大学已沦为普及教育。

社会文化意义

科举：在中国历史上具有重要地位，是维系社会秩序和选拔精英的重要手段，体现了儒家文化对教育的重视和对社会等级的划分。

高考：虽然形式上仍被比作科举，但其文化意义已经发生了变化，现代教育更注重培养全面发展的人才，而不是单纯的社会等级划分。

综上所述，高考和科举在多个方面存在显著差异，因此将高考等同于科举是不准确的。