高考不考综合素质的原因主要在于 高考评价体系已经发生了变化。当前，高考主要实行“3+1+2”或“3+3”模式，不再像以前那样考综合科目。具体来说，“3+1+2”模式要求学生物理和历史必选一科，然后在剩下的四科中任选两科；“3+3”模式则要求学生从物理、化学、生物、地理、政治、历史六门课程中任选三门进行等级考核。

这种改革的目的在于：

简化考试内容和形式：

通过减少综合科目的考试，使高考更加简洁明了，便于学生集中精力复习和备考。

突出学科专长：

学生在选择科目时可以根据自己的兴趣和特长进行组合，从而更侧重于某一领域的深入学习和发展。

促进全面素质教育：

虽然不再考综合科目，但高考依然会考察学生的文化水平、道德素质、思想政治品质、身心健康等方面，这些方面在语文、数学、外语等基础科目中已经得到了体现。

因此，高考不再考综合素质，而是通过更加灵活和多样化的科目组合来评价学生的综合素质和能力。这种改革旨在更好地适应社会和科技的发展，促进学生的全面发展。