高考有话讲的原因主要有以下几点：

情感纽带：

高考是许多人共同经历过的一段时光，它见证了青春的奋斗与拼搏，也承载了无数人的梦想和希望。因此，谈论高考可以唤起大家对那段时光的回忆，增强彼此之间的情感联系。

成长经历：

高考是一个人成长过程中的重要节点，它不仅考验了一个人的知识和能力，更锻炼了意志和毅力。通过回顾高考，大学生可以更好地认识自己，总结经验教训，为未来的人生道路做好准备。

社会话题：

高考作为一个热门的社会话题，涉及到教育制度、招生政策、考试公平等诸多方面。大学生关注高考，有助于他们了解社会现象，提高自己的社会敏感度和分析问题的能力。

激励作用：

谈论高考可以让大学生看到自己曾经的努力和付出，激发他们继续努力的动力。同时，通过了解他人的高考经历，大学生可以从中汲取经验和教训，为自己的学习和生活提供借鉴。

传承文化：

高考作为一种独特的文化现象，承载着中华民族重视教育、崇尚学问的传统。大学生谈论高考，有助于传承这一优秀文化传统，弘扬民族精神。

缓解压力：

很多学生在考试时会感到紧张，这种情绪可能导致他们想要通过讲话来缓解压力。通过深呼吸、冥想或者积极的心理暗示来缓解紧张情绪，保持冷静和专注。

寻求帮助：

有些学生在考试时会遇到困难，想要通过讲话来向同学或老师寻求帮助。在考试过程中，尽量自己解决问题，如果确实需要帮助，可以在考试结束后向老师或同学请教。

习惯性动作：

有些学生可能养成了在考试时讲话的习惯，这种习惯可能会在考试时不自觉地表现出来。通过练习和自我控制来克服这种习惯，培养在考试时保持安静的能力。

缺乏自律：

有些学生可能因为缺乏自律，在考试时容易分心，通过讲话来打发时间。可以通过制定严格的考试纪律和计划，提高自律能力，确保在考试时能够集中注意力。

综上所述，高考有话讲的原因是多方面的，包括情感纽带、成长经历、社会话题、激励作用、传承文化、缓解压力、寻求帮助、习惯性动作和缺乏自律等。这些原因共同作用，使得高考成为了一个备受关注的话题。