高考默写分少的原因主要有以下几点：

重视程度不够：

部分学生不够重视课本，没有花足够的时间去背诵应该掌握的课文，而是更多地依赖各种复习资料。

读音错误：

学生在默写时常常因为读音不准确而导致错误，例如将“苟”读作“故”，或者遗漏了某些关键字，如“而”字。

理解不深入：

有些学生虽然能够背诵课文，但对课文的意思理解不够深入，导致在默写时出现错误，如将“不积小流，无以成江海”误写为“江河”。

书写不规范：

在默写过程中，有些学生因为书写不认真、随意，导致失分，例如漏掉字或写错字。

备考态度不端正：

部分学生对高考默写不够重视，认为这只是一个简单的送分题，没有认真去背诵和准备，导致在考试中失分。

学习方法不当：

有些学生在背诵时没有采用有效的方法，只是机械地记忆，没有理解句子的含义，导致在默写时难以准确回忆。

忽视篇章记忆：

有些学生在背诵时只关注名句，而忽视了篇章的整体记忆，导致在默写时无法准确回忆整个句子的内容。

通假字混淆：

古诗文中的通假字容易混淆，有些学生在默写时没有正确区分，导致写错字。

为了提高高考默写的得分，建议学生：

重视课本：认真背诵课本中的课文，确保对每个字、每个句子的准确掌握。

注意读音：加强朗读训练，注意字的读音，避免因读音错误而失分。

深入理解：在背诵的同时，理解句子的含义，做到烂熟于心。

规范书写：在默写时保持认真细致的态度，避免因书写不规范而失分。

端正备考态度：将高考默写作为重要的备考内容，认真准备，不轻易放弃。

采用有效方法：采用合适的背诵方法，如理解记忆、联想记忆等，提高记忆效果。

全面记忆：在背诵时不仅要关注名句，还要注意篇章的整体记忆，确保能够准确回忆整个句子的内容。

区分通假字：在背诵时注意区分通假字，避免因混淆而写错字。