高考数学中的三视图复原通常遵循以下步骤：

确定三视图的长度特征

正视图和左视图的高度相同（高平齐）。

正视图和俯视图的长度相同（长对齐）。

左视图和俯视图的宽度相同（宽相等）。

复原三步骤

步骤一：先画一个正方体或长方体，在地面上截取出俯视图的形状。

步骤二：根据正视图和左视图中的垂直关系和节点，确定并画出俯视图中各节点处垂直拉升的线条，剔除不需要垂直拉升的节点，不能确定的先垂直拉升，由高平齐确定其长短。

步骤三：将垂直拉升线段的端点与正视图、左视图的节点及俯视图各个节点连线，隐去所有辅助线条，得到复原的几何体。

具体操作

根据三视图可知，原几何体的长、宽、高均为4cm。

用一个正方体做载体复原：

根据正视图，在正方体中画出正视图上的四个极点的原象所在的线段，用红线表示。

左视图有三个极点，画出它们的原象所在的线段，用蓝线表示。

俯视图有三个极点，画出它们的原象所在的线段，用绿线表示。

三种颜色的公共点即为几何体的极点，连接各极点即为原几何体。

计算出最长的棱，即为正方体的对角线，长度为 （4sqrt（3）） cm。

多面体的外表面积为 （21） cm²。

建议：

在进行三视图复原时，首先要仔细分析三视图中的每一根线条，确定其长度和方向。

注意垂直关系和节点位置，这些是确定几何体形状的关键。

逐步连线，逐步剔除辅助线条，最终得到清晰的几何体形状。

通过以上步骤和方法，可以有效地复原高考数学中的三视图问题。