江苏高考分为ABCD等级的原因主要有以下几点：

保持公平性：

等级赋分制度是为了保持一定程度上的公平，通过将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，可以缩小考生之间的分数差距。

综合素质评价：

综合素质评价中，学习能力、运动与健康、审美与表现三方面分为A、B、C、D四个等级，这有助于全面衡量学生的德智体美劳全面发展。

选修科目评分：

在江苏高考中，选修科目只评等级，即分ABCD等级，而不参与构成高考总分。这反映了江苏高考对选修科目重视程度的一种体现。

增加区分度：

等级分把原始分划定为ABCDE五个等级后，按规则转换成等级分，赋分起点是30分，满分100分。这种制度可以让不同科目之间具有可比性，增加区分度。

平行志愿填报：

在平行志愿下，各志愿地位平等，学生档案在本批次投报时，在三个志愿里依次检索，只要符合哪一个志愿的投档线，就投档进去。这种情况下，ABCD等级之间的差异已经不再像以前那样显著。

综上所述，江苏高考分为ABCD等级是为了在保持公平性的同时，全面衡量学生的综合素质，增加不同科目之间的区分度，并在平行志愿填报模式下，使等级差异对录取结果的影响减小。