高考要看成绩的原因主要包括以下几点：

筛选学习能力与勤奋程度：

高考是对学生在高中阶段学习能力和勤奋程度的一种筛选方式。通过统一的考试和标准化的评分制度，可以较为客观地评估学生的学术水平。

确保教育公平性：

高考作为一种全国统一考试，采用客观题和标准答案，减少了主观评分带来的不公平因素，使得所有学生在同一标准下竞争，增加了考试的公正性。

高等教育资源分配：

高考分数是高等教育资源分配的关键依据。高分学生能够获得更好的教育资源，包括进入名牌大学等，这对学生及其家庭来说至关重要。

社会现实反映：

在现实中，分数往往被视为衡量学生能力和成就的最直接标准。社会和家长普遍认为分数是决定学生未来教育和职业道路的主要因素。

避免主观偏见：

如果高考包含面试或其他主观评价环节，可能会引入教师或评委的主观判断，这会影响评价的客观性和公正性。

高效性：

高考作为一种大规模选拔机制，以分数为依据可以快速有效地筛选大量学生，提高选拔效率。

经济因素：

成绩能够决定你能上三本、二本，还是一本或985、211。而不同的大学本科生，在校期间拥有和调用的资源也不同。以清华大学和某普通学校为例，前者拥有的教育资源远超后者，这直接影响到学生的未来发展和就业前景。

社会期望与家庭压力：

中国社会普遍存在着对教育的巨大期望，家长们渴望通过子女的优异成绩来实现社会流动和家庭的进步。因此，高考成绩不仅是学生个人的事情，也牵动着家长们的心。

资源分配与人才配置：

中国是一个人口众多的国家，资源分配相对有限。通过高考这个选拔机制，社会试图实现资源的公平分配和人才的合理配置。优秀的高考成绩被视为人才的一种标志，也是人们获得社会认可和成功的重要途径。

综合评价与全面发展：

虽然高考主要依据成绩选拔学生，但它也是对学生综合能力的一种评价。高中成绩只是其中的一部分，不能决定学生的全部命运。然而，这并不影响高考成绩在现阶段的重要性。

综上所述，高考看成绩的原因是多方面的，既包括教育制度的客观需求，也反映了社会对教育的价值观和期望。对于学生和家长来说，高考成绩无疑是一个重要的参考标准，但也不应忽视其他方面的成长和发展。