残疾人高考学习语文的方法主要包括以下几点：

掌握盲文

学习盲文是基础，盲文简单易学，通常一个月左右可以掌握并基本使用。高中语文涉及较多符号，学习过程中可以一边学习一边记忆。

培养自学能力

盲校语文教学注重听、说、读、写全面提高盲生语文素养。培养自主学习意识，鼓励学生自觉寻找课外资料，独立运用所学知识。注重自主研究，鼓励学生探究语文知识，形成自己的语文思维。

提高语文应用能力

直接培养盲生的语文应用能力，让他们能更好地应用于学习、生活和工作。课堂教学方法应创设轻松的学习环境，激发学生学习兴趣。观察并发挥学生的记忆特点，合理运用识记方法。

基础知识学习

夯实语法、转述、速读、概述等基本功。掌握成语、文言文等基础知识。

阅读与写作

加强课外阅读，培养写日记或随笔的习惯，提高写作能力。快速阅读和记忆训练，提高阅读效率和写作水平。

总结与复习

对知识点进行总结，对错题进行反思，避免重复错误。制定复习计划，定期复习所学内容。

心态调整

明确语文学科特点，调整心态，持之以恒地学习。

利用多媒体资源

如果条件允许，可以利用盲文电子书、有声读物等辅助工具来提高学习效率。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识。

参加语文竞赛

多参加语文竞赛，多做语文作业，多练习阅读理解，多总结语文知识，多掌握语文技巧，多提高自己的语文水平。

专项复习

在高考前进行专项复习，全面积累高考考纲要求的各方面知识，善于总结，将语文知识梳理归类。每进行完一个考点的复习，就要及时地将所涉及的知识进行整理归纳。

注重规律，提高能力

熟悉高考试卷结构，掌握一定的解题规律，尤其是语文主观题部分，提高得分率。

注意查漏补缺

在专项复习进行完后，利用综合复习专攻自己的弱项，有针对性地进行训练。

提高复习效率

科学地安排复习计划，建议在阅读类和写作上多下点功夫。

通过以上方法，残疾人学生可以有效地提高语文水平，为高考做好充分准备。