高考日语没有高分的原因可以从多个方面进行分析：

学生基础薄弱

很多学生选择日语是因为英语成绩不理想，转而学习日语。这些学生可能在英语学习上已经付出了很多努力，导致他们在日语学习上的时间和精力相对有限，基础薄弱，难以取得高分。

教师水平参差不齐

高中日语教师多为培训机构派遣的代课老师，他们的教学水平和经验可能不足，无法提供高质量的教学。此外，一些教师可能存在故意压低学生分数的行为，以提高自己和所在机构的地位。

教学方法不当

部分教师在教学过程中可能没有采用适合学生的方法，导致学生无法有效掌握日语知识。此外，一些教师在改卷时不够认真，存在乱打分的情况，虽然属少数，但也影响了学生的得分。

学习资源有限

一些学生在学习日语时可能缺乏高质量的学习资源，如优秀的教材、辅导书和学习平台，导致学习效果不佳。

听力和口语能力差

高考日语包括听力和口语部分，很多学生在听力部分表现不佳，主要是因为对日语语法和单词不熟悉，导致听不懂音频内容。

学习时间不足

虽然学习时间长短对学习成绩有影响，但并非唯一决定因素。有些学生虽然学习时间不长，但通过高效的学习方法和个人的努力，仍然可以取得高分。

建议

加强基础训练：学生应从基础语法和单词入手，多听、多读、多写，巩固语言基础。

提高教师水平：学校应加强对日语教师的培训和选拔，确保教师具备专业的教学能力和丰富的教学经验。

改进教学方法：教师应采用适合学生的方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

优化学习资源：学校和教育部门应提供更多的优质学习资源，如教材、辅导书和学习平台，帮助学生更好地学习日语。

重视听力和口语：学生应加强听力和口语训练，多听日语材料，模仿发音，提高听说能力。

通过以上措施，学生可以逐步提高高考日语成绩，取得更好的分数。