高考不做真题的原因可能有多种，以下是一些可能的解释：

知识体系未构架好：

在做高考真题之前，学生需要有一个系统的知识体系，并且各部分知识要融会贯通。如果知识体系不够完善，过早地做真题可能效果不佳。

题目难度和变化：

高考题目是无穷无尽的，变化也是无穷的。过早地做真题可能会让学生在面对新的、未见过的高考题目时感到困惑，因为他们可能已经习惯了之前做过的题目类型和难度。

模拟题的替代：

市面上存在大量的模拟题，有些模拟题甚至由所谓的“专家”秘密出题，这些模拟题的数量虽然多，但质量参差不齐。有些学生可能认为做模拟题就足够了，而不愿意做真题。

动力和压力：

高三学生可能因为缺乏动力、感到压力或对考试焦虑等原因而不愿意做真题试卷。

时间管理问题：

有些学生可能在考试时时间管理不当，导致没有足够的时间完成所有题目。这种情况下，他们可能会选择不做真题，以确保在有限的时间内完成其他练习。

教学方式问题：

可能存在教学方法或手段不适合学生，导致学生对考试感到厌倦或无助。这种情况下，学生可能会对做真题产生抵触情绪。

命题和阅卷方式：

在某些情况下，如高考，试卷可能不发给学生，以避免学生提前知道答案或修改已答题目，确保考试的公平性和公正性。

建议

合理安排时间：

学生应该在知识体系构建好、各部分知识融会贯通后再做高考真题，这样效果会更好。

多做模拟题：

在高考前，可以通过做大量的模拟题来提高解题能力和应试技巧，同时也能熟悉各种题型的解题方法。

寻求帮助：

如果学生感到动力不足或对考试有焦虑，家长和老师应该给予鼓励和支持，帮助他们克服心理障碍。

改进教学方法：

老师应该反思自己的教学方式，尝试采用更适合学生的教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。

总之，高考真题对于考生来说具有非常重要的作用，能够帮助他们掌握高考的题型和难易程度，预测高考的命题趋势，并在考前进行有效的练习。因此，学生应该重视真题的练习，合理安排时间，逐步提高自己的解题能力和应试水平。