高考不考体能的原因是多方面的，主要包括以下几点：

学业压力大：

高中阶段的学习压力远大于初中生，学生需要投入大量时间在学习上。加入体育考试会进一步压缩他们的休息时间，影响学习效果。

考试公平性：

中考体育作为必考科目，所有学生都需要参与，相对公平。而高考体育只针对体育特长生，对于大部分普通学生来说，加入体育考试可能会导致不公平现象。

操作性问题：

高考作为国家级考试，其组织和管理需要高度标准化和规范化。体育考试在操作上可能存在困难，例如评分标准、考试组织等。

专业划分：

高中教育注重学生的兴趣和特长培养，如美术生、艺术生和体育生等。体育成绩不适合作为高考的文化课选拔标准，因为不同学生的身体条件和天赋差异较大，难以用统一的尺度来衡量。

国民身体素质考量：

有观点认为，高考考体育可能会促使学生加强体育锻炼，从而提高国民身体素质。然而，也有意见认为，在信息化时代，身体素质并非唯一重要的能力，过分强调体育成绩可能并不符合时代发展的需求。

时间和资源限制：

高中生时间有限，许多学生在高中阶段几乎没有时间进行体育锻炼。将体育纳入高考会增加他们的学习负担，影响其他学科的学习效果。

考试难度和模式：

高考的难度和模式与中考不同，要求学生在有限的时间内掌握大量的知识。体育考试需要重新构建一套考试和监察体系，工作量巨大，且可能带来运动伤病等问题。

综上所述，高考不考体能主要是由于学习压力大、专业划分、公平性问题、时间和资源限制以及考试难度和模式等多方面的原因。