高中语文中常见的修辞手法包括：

比喻：

用具体的事物或情境来说明抽象的事物或情境。比喻可以分为明喻、暗喻和借喻。

拟人：

赋予无生命的事物以人的情感、意志或动作。

借代：

用与某事物密切相关的事物来代替该事物本身。

夸张：

对事物的特征、形象、作用等进行超出实际的描述，以增强表达效果。

对偶：

用结构相似、字数相等的一对短语或句子对称排列，表达相对或相近的意思。

排比：

由三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成，用以加强语气和强调内容。

反复：

为了强调某个意思，表达感情，故意重复某个句子或词语。

设问：

自问自答或只问不答，以引起读者的注意和思考。

反问：

用疑问的形式表达肯定或否定的意思，增强语气。

这些修辞手法在高中语文学习中非常重要，它们能够使语言更加生动、形象，增强文章的表现力和感染力。建议学生在写作和阅读中多加注意和运用这些修辞手法。