职教能参加高考的原因主要有以下几点：

为文化课成绩不理想的学生提供新途径：

传统的夏季高考竞争激烈，对于文化课成绩不佳的学生来说，通过夏季高考进入理想大学的机会较小。而职教高考在考试内容和形式上进行了调整，更侧重于职业技能和实践能力的考核，文化课的难度相对较低，使得这些学生有机会通过职教高考进入优质的高等职业院校。

提升学生的就业竞争力：

职业教育以培养学生的职业能力为核心目标，职教高考将职业教育与高考相结合，使学生在接受职业教育的同时，也能获得与普通高中学生相同的高中文凭。这种“双管齐下”的模式，不仅提升了学生的理论素养，更增强了他们的实践能力，使其在就业市场上更具竞争力。

培养高素质的技能型人才：

职业教育是培养技能型人才的重要途径，职教高考的出现，吸引了更多学生选择职业教育。这些学生在接受职业教育后，具备了较强的专业知识和实践技能，能够胜任各类职业工作，为社会经济发展做出贡献。

考试难度相对较低，录取率较高：

与夏季高考相比，职教高考在考试内容和形式上更为灵活，侧重于职业技能的考核。这使得职教高考的录取率相对较高，为学生提供了更多的升学机会。

职教贯通路径畅通：

职教高考提供了多种升学路径，如“3+4”分段培养、五年一贯制、三二连读等，这些路径畅通了中高职之间的衔接，为学生提供了更多的升学和继续深造的机会。

综上所述，职教高考为那些在文化课上表现不佳但在职业技能方面有特长的学生提供了一条新的升学途径，同时也为职业教育体系内部的学生提供了更多的升学和继续深造的机会，有助于培养高素质的技能型人才，推动社会经济发展。