高考是否比平常考得好，并不是一个绝对的结论，因为存在多种因素会影响考试成绩。以下是一些可能影响高考表现的因素：

考试难度

模拟考试的难度通常高于高考，这是为了让学生在高考中能够达到预期的效果。因此，模拟考试的成绩可能并不能完全代表学生在高考中的表现。

高考题目设计更为复杂，涉及更广泛的知识点，要求学生具备灵活运用知识的能力。这种难度上的差异可能导致学生在高考中的表现与平时不同。

学习状态与心理压力

高考前的学习状态对分数有直接影响。许多学生进入高四后，学习压力逐渐增大，复习内容繁杂，可能导致学习状态不佳，从而影响分数。

高考作为一次性的大型考试，具有较高的权威性和不可逆转性，会给学生带来巨大的心理压力。这种压力可能会导致一些学生在考试中发挥失常，但也有可能激发他们的潜力，使他们超常发挥。

考试环境与阅卷标准

高考的考试环境与平时学习的环境截然不同，考场氛围、结构等差异可能会影响考生的表现。

高考阅卷更加科学严谨，按步骤给分，相比平时模拟考试的严格苛刻，高考的阅卷标准相对宽松，有助于学生正常发挥甚至超常发挥。

复习策略与方法

复习策略的选择对高考结果有着决定性的影响。许多学生在平时学习中较为规律，但在复习阶段可能因临时抱佛脚而导致效率低下。

一个有针对性的复习策略能够帮助学生在高考中展现出更高的水平，反之，不合理的复习方法可能导致知识混乱与遗忘。

家庭与社会期望

家庭和社会对高考的期望可能会给学生带来额外的压力，这种压力可能会适得其反，导致学生在高考中表现不佳。

良好的家庭氛围可以为学生提供稳定的情绪支持，减轻他们的心理负担，有助于他们在考场上保持冷静、专注。

综上所述，高考是否比平常考得好，取决于多种因素的综合作用。学生可以通过制定合理的复习计划、调整心态、适应考试环境等方式，争取在高考中取得理想的成绩。