今年被称为“新高考”的原因主要有以下几点：

高考改革的重要节点

今年是距1977年恢复高考后的第40个高考，具有里程碑意义。同时，这也是第一批参加高考改革的考生验证成果的时刻。

新高考改革政策的实施

2014年国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了上海和浙江的高考综合改革试点，即“新高考”。这是迄今为止力度最大的一次改革。经过三年的准备和实施，两地改革后的首批高中毕业生于今年参加高考，其改革成效将成为全国高考改革的风向标。

考试科目和模式的变革

新高考采用了“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门全国统考科目，加上物理或历史1门首选科目，以及思想政治、地理、化学、生物学4门科目中的2门再选科目。这种模式打破了以往文理科的分类方式，给了考生更多的自由度和发挥空间。

公平性的追求

新高考的目的和本质是为了维护高考的公平性。现有的高考公平性在执行过程中出现了一些偏差，例如高考加分项的失控现象。随着高等教育普及化程度的提高，弱势群体如西部地区、偏远地区、少数民族子女入学机会的公平性问题日渐突出。新高考旨在通过改革解决这些问题。

综上所述，今年被称为“新高考”是因为它不仅标志着高考制度的一个重要里程碑，更是对高考改革成效的一次全面验证，同时带来了考试科目和模式的显著变革，并致力于进一步提升高考的公平性。