高考女生存在优势的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

学科特点

语文和英语：女生在语文和英语方面通常比男生更有优势。这可能与女性在语言学习方面的天然优势有关，女生通常更善于理解和表达，尤其在需要广泛阅读和理解材料的高考题型中表现更为出色。

主观题比例增加：近年来高考主观题比例有所增加，这对女生在文字表述和表达能力方面的优势更为明显。

学习品质和学习态度

学习认真、自觉、刻苦和勤奋：女生一般比较听从老师的教导，学习比较认真、自觉、刻苦和勤奋，也比较有耐性。

学习习惯和细节意识：女生在学习计划和细节意识方面表现较好，通常更重视学习常规和细节问题，尤其是书写普遍比男生好。

心态和专注力

心态平静和专注：女生在考试时心态较为平静和专注，而男生可能相对浮躁，难以长时间保持高效学习。

课余安排

课余时间较少泡在电脑上：女生在课余时间（特别是周末）较少泡在电脑上，有更多时间进行课外阅读和学习。

生理和心理发育

生理和心理成熟：女生在生理上通常比男生早熟，心智发育也更为成熟，这有助于她们在面对高考等压力时保持更好的心理状态。

心理承受能力：女生在面对学习困难和挫折时，通常更有耐心和毅力，不会轻易放弃。

社会和文化因素

社会期望：社会对女生的期望通常较为稳定和顾家，这种期望可能会使女生在学习上更加努力。

教育环境：目前的教育体系可能更有利于女生发挥其优势，例如，文科科目在考试中的比重较大，而女生在文科方面通常表现更好。

进化和发育的角度

大脑发育较早：女孩比男孩大脑发育的早，在十几岁读书的关键阶段，女孩的优势非常大，参加高考结果也更好。

教育政策的推动

男女平等政策：女性教育优势出现的根本原因在于“男女平等”宏观政策的推动，在这一政策推动下，中国女性得以获得平等接受教育的权利。

综上所述，高考女生存在优势的原因是多方面的，包括学科特点、学习品质、心态和专注力、课余安排、生理和心理发育、社会和文化因素以及教育政策的推动等。这些因素共同作用，使得女生在高考中表现更为出色。